Na Pedagogia Sistêmica o professor precisa estar em seu lugar, na sua família de origem. Estar no seu lugar perante sua chegada ao mundo e respeitando a hierarquia, sendo apenas filha de seus pais, sendo apenas mãe de seus filhos, apenas esposa de seu companheiro e ser apenas a professora no ambiente escolar e sala de aula.
Quando estamos no nosso lugar, que é nosso lugar de força, lugar onde ganhamos força e impulso, assim estamos amparadas pela força de todos que vieram antes, nossos ancestrais.
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É preciso acolher e admirar a força de cada aluno, pois todos temos a força e solução para o que vivemos. Acolher é essencial para o crescimento e desenvolvimento, nunca se envolvendo e querendo palpitar na sua vida, entendendo de que forma o aluno precisa de ajuda, olhando para sua necessidade real, sem julgamentos e expectativas.
Cada um possui sua bagagem pessoal de crescimento e desafios e cada história é digna de respeito, só assim será possível chegar a todos os alunos sem distinção.
Acolher com amor também as dificuldades de aprendizagem, que por si só nos mostram que sim possuímos necessidades diferentes e depende da forma que somos vistos e julgados vamos nos desenvolver mais ou menos.
Vou citar aqui um exemplo de um aluno ( de uma cliente professora) que tem sete anos e até fim de setembro não lia uma sílaba, após ela fazer as dinâmicas que indiquei (durante todo mês de outubro), ele começou a ler nos últimos dias de outubro, e ela vai ter que retirar seu nome que já constava na ata como não alfabetizado. Ou seja, o aluno teve uma evolução rápida, após a professora se trabalhar e ter a postura perante seu aluno. Ela se trabalhou e assim a criança sente seu amor e acolhimento.
Quando acolhemos uma situação ou aluno, estamos validando seus sentimentos e dizendo SIM aquilo que não posso mudar, e sim trabalhar em conjunto com o aluno para que sinta capaz de romper suas barreiras e assim crescer, aprender, se desenvolver cada dia mais e melhor.
Os objetivos da Pedagogia Sistêmica são incluir, aceitar, amar, compreender, integrar, experimentar, acolher, conexão, comprometimento, sentir, postura, respeito com todos os que convivemos na escola e na sala de aula. Devemos encarar o dia a dia com mais leveza e harmonia, fazendo apenas a parte de professora e deixando com cada pessoa aquilo que é dela.
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Recebemos aquilo que emanamos, então estar atenta a tudo que penso, sinto, falo e transmito é um processo diário de auto conhecimento e auto amor. As relações são reflexo do que somos, se estamos em paz conosco, vivenciaremos esta paz onde estivermos. Importante estar no ambiente escolar em paz, harmonia e dedicação a cada criança que passa pela gente, o professor está servindo como ponte de aprendizagem e o aluno confia nele. Em conjunto tudo flui e andam de mãos dadas ao crescimento de todos.
E não esqueça EU VEJO VOCÊ.
